何がわからないかわからない人へ

こんばんWACT😃

今日も1日お疲れ様でした〜🙆‍♂️

今日頑張ったってひとーー

よく頑張りました。

今日サボったひとーーー

なんばしよっと。あしたがんばれ。

今日よくわからなかったひとーー

明日もよくわからないかもですよ。

って感じで！

毎日の振り返り大事と思うのでみなさんも忙しいとは思いますが、1日の振り返りをする習慣をつけましょう🙌

昨日より今日、今日より明日！

日々成長していきましょね😎

えっと、今日はですね、

上峰教室で指導をしましたー！

中学生に英語を教えに教えて教えまくりました。

どんなこと教えてたの？というと、、、

型に、はめよ！

今日教えてたのはこういうことです😂

実は上峰教室の奥の部屋にずいぶん前からホワイトボードを飾ってます。笑

英語はトライアングルで覚える。

学生のみなさんは今学校で習ってる単元ってどんな単元なのか？？

知ってますか？

たぶん半分以上の子は答えられないのではないでしょうか？？

勉強するとき、大事なのが

単元を意識すること

単元がわかっていないと、、、

いわゆる

「何がわからないかわからない」状態に

陥りやすいのです！

そんな状態の人はまず、習った範囲を単元ごとに区別するところからやっていきましょう🙆‍♂️

単元が分かれば、その単元で出てくる「形」が見えてきて、関連する単語がわかってきて、どんな日本語訳になるかがわかってきます👊

英語の勉強のしかた。

・単元名

・形

・日本語訳

この3点セットを各単元ごとに習得していき

自分のものにしていく！

(まるでポケモンのジムバッチ)

そして、この勉強法の何がいいかというと

どこから聞かれても対応できる！！

最強👊

なんです。

例えば、、、

次の英文を日本語訳しなさい。

This book is written in English.

こんな問題に出会った時には

①「is written」に気づく(形)

②「be動詞+過去分詞」なので受動態だ！(単元名)

③「〜された」で訳そう(日本語訳)

この順番で考えていくといいですし、、、

次の文を受動態の文に書きかえなさい。

Tom made this cake.

こんな問題には、、

①受動態の文ね(単元名)

②「be動詞+過去分詞」で書こうっと(形)

③訳は「〜される」だよねー。(日本語訳)

という感じですねー！

また、

次の日本語を英文に直しなさい。

このバイクは私の母によって使われます。

こんな問題のときでも

①「使われる」だから、「〜される」だ！(日本語訳)

②てことは、受動態かぁ(単元名)

③それなら「be動詞+過去分詞」で書いていこう(形)

という順番で解けますかね👀

問題の出し方は多種多様な上に、問題によってはせこいです。

なので、どっから聞かれてもいいように、

トライアングルで覚えていくようにしましょう♪

記憶のしやすさ的にも、1つのことだけをひたすら覚えるのより、いくつかことを関連づけて覚えていく方が、より定着度が増し、忘れにくくなるそうです^_^

なので、トライアングル。

みなさんも試してみてください☺️

じゃ、おやすみなさい✨